勉強会報告– study group –

教科とは何か？ 教科は「学知（知識）」と「営み（プロセス）」の2つの車輪で成り立っており、単に知識を一方的に与えるのではなく、文化創造のプロセスを子どもたちが追体験できるようにすることが大切です。 言語的・図的・操作的・記号的表現の往還 「...

【４年算数科「面積」】 次期基準を視野に！〜教科とは何かを再考する〜 【職員室経営について】 教頭とは？

2026年9月12日、「new wave高知」にて壬生先生の授業提案と齊藤先生の講話を中心とした研修会を開催しました。Why（なぜ図形を学ぶのか）： 思考の道具・生活の中での働きWhat（何を学ぶのか）： 性質・合成・分解・関係を通じた概念形成How（いかに学ぶの...

2026年8月22日、関西学院大学梅田キャンパスにて「ENP関西フェス2026」が開催されました。今年度の開催コンセプトは「教科再考」。単なる知識の暗記にとどまらず、子どもが持つ内なる有能さを引き出す授業づくりを目指し、算数・数学・理科・国語の各教科...

【】 ENP東の風グループは、教師自身の学びを転換し、「新たな教師の学びの姿」（個別最適な学び、協働的な学びの充実を通じた「主体的・対話的で深い学び」）の実現を目指します。 私たち東の風グループは高知県の東部地区の教員の集まりです。授業...

低学年で学ぶ「時刻と時間」の学習を、高学年の「角の大きさ」へと繋げるための指導の提案です。具体的には、時計の針が動く仕組みや回転の概念を、歴史的な背景や数学的な座標系と結びつけてご指導いただきました。時計の右回りと数学的な左回りの回転角...

【６年「分数の乗法」】 【７月の学習会のおしらせ】 7月の申し込みはコチラ