勉強会報告– study group –

【】 ENP東の風グループは、教師自身の学びを転換し、「新たな教師の学びの姿」（個別最適な学び、協働的な学びの充実を通じた「主体的・対話的で深い学び」）の実現を目指します。 私たち東の風グループは高知県の東部地区の教員の集まりです。授業...

　松本提案　６年「比と割合」 山口提案　４年「平行と垂直」 杉田提案　１年「おおきい かず」

第6学年「比例」梅本先生第１学年「どんなけいさんになるのかな」太田先生 【新算研全国大会指導案検討＠教育会館】 第４４回　横浜　数学的な授業を創る会　振り返りダウンロード 齊藤一弥先生より 授業者の主張が大事！検討すべきは主張の整合性！○より...

【３年 「ぼうグラフと表」】 第４３回　数学的な授業を創る会　横浜支部　振り返りダウンロード なぜ「ぼうグラフと表」を学ぶのか？齊藤一弥先生より 〇納得解を見いだす経験によって、問題解決するための方法が身につくこと。〇批判的な判断力が育成さ...

４年「１億をこえる数」〜相対的に捉えることで数の仕組みの理解を深める〜　提案者：隅田　心吾　先生

「解の妥当性を吟味する力の育成」　提案者：沖野谷　英貞　先生

【第４学年「角の大きさ」】 図形の性質と構成と計量の三社の関係を齊藤一弥先生より ①「構成要素としての角」として、２年から４年の内容の整理・再検討をどのように考えるか。②図形の性質と構成と計量の三者の関係をどのように問うか。③図形の性質と構成...

３年「一万を超える数」　提案者　白石　圭祐　先生 齊藤先生によるご指導

杉田実践　２年「水のかさ」 山口実践　５年「合同」

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