数学的な授業を創る会・堺グループ– sakai –

【今回の提案】 5年算数小数のかけ算の単元で「自ら問いをもつ子どもの育成～統合的・発展的に考える指導を通して～」というテーマで実践を行った。第１・２時に、整数×小数を学習した後、第３時に小数×小数の学習を行う。この第３時で、ここまでの学習と...